GDL

Abstrak


Di dalam pengajaran B1 (PB1), anak-anak menguasai bahasa ibunya melalui peniruan; peniruan ini sering diikuti oleh pujian atau perbaikan. Melalui kegiatan itulah anak-anak mengembangkan pengetahuannya mengenai struktur dan pola kebiasaan bahasa ibunya. Namun, kebiasaan bahasa ibu yang anak telah kuasai tidak semuanya sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.


Hal inilah yang menimbulkan kesalahan dalam berbahasa siswa. Kesalahan berbahasa itu dapat dihilangkan dengan cara menanamkan kebiasaan berbahasa Indonesia yang benar melalui latihan. Oleh karena itu, dalam proses belajar mengajar seorang guru sebaiknya memperhatikan kata-kata yang diucapkan oleh siswanya dan segera mengoreksi apabila ada yang salah pengucapannya sehingga siswa mengetahui kesalahannya dalam berbahasa Indonesia. Begitu pula dengan penggunaan ejaan yang benar dalam bahasa tulis sangat perlu diterapkan agar siswa dapat memahami penggunaan tanda baca dan penulisan kata yang tepat.


Kesalahan berbahasa dari segi ucapan dan ejaan adalah termasuk dalam pembahasan analisis kesalahan berbahasa dalam bidang fonologi. Kesalahan ucapan adalah kesalahan mengucapkan kata sehingga menyimpan dari ucapan baku, sedangkan kesalahan ejaan adalah kesalahan menggunakan tanda baca dan kesalahan menuliskan kata.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark